clases de ingles
CURSOS DE INGLÉS
Madrid ,Barcelona y Valencia
Aquí en España tenemos varias escuelas de inglés y ya se ha
convertido en tradición asistir a cursos de inglés. Nos
encontramos a diario con numerosas personas de niveles y
motivaciones diferentes que quieren aprenderlo. Pero se
aprecia un desequilibrio entre una comprensión buena del
área de la gramática y una mucho más floja respecto a la
competencia hablada y escrita.
La raíz del problema se retrotrae a la época del latín. Las
escuelas y colegios se basan en una forma tradicional de
enseñanza adaptada a las lenguas muertas, como el
griego antiguo, pero no que se puede ajustar a un
curso de inglés. Este idioma cuenta con varios sonidos
que no existen en castellano, por ejemplo la “th”.
Todos los días nos encontramos con más de cincuenta
alumnos a los que ofrecemos una prueba de nivel. Con
eso constatamos que solo un 5% puede pronunciar ese
sonido eficazmente. Hay una gran cantidad de sonidos
básicos para hablar correctamente el idioma. Estos
incluyen la “D”, la “Z”, etc. Pero es normal que sea
complicado al empezar el curso.
Piense en cómo aprendió su lengua materna,
escuchando, imitando y con alguien para corregirle
(normalmente un miembro de la familia).
Después de trabajar esta base, uno ya va al colegio
para aprender la gramática en grupos.
Por todo ello, es importante que el aprendiz de inglés
se acostumbre a introducir los sonidos diferentes al
castellano en su práctica oral del inglés. Piense como
la escasa diferencia de pronunciación vocálica
entre “live” y “leave” marca un cambio de significado
completamente radical. Con nuestros cursos de inglés,
usted desarrollará el oído y la pronunciación, pero hay
que ser conscientes de que casi todos los alumnos al
principio cogen el vicio de hacer traducciones
literales que no tienen sentido en inglés. Así que
aprenderá a pensar en inglés y dejar de traducir
palabra por palabra.
Nuestro método ofrece una forma más natural que
desarrolla la comprensión oral y la conversación,
trabajando
las
cinco
disciplinas:
HABLAR,
COMPRENSIÓN AUDITIVA, EXPRESIÓN ESCRITA, LEER Y
GRAMATICA.
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